新宝5注册——新宝5手机App下载安装

♠《新宝5注册》专业提供老品牌游戏,有棋牌、世界杯,欧洲杯球赛等等,《新宝5手机App下载安装》多年来诚信经营,全力打造成为一流的娱乐游戏平台!

大班数学教案5个5个数数

幼教网整理了关于幼儿园大班数学教案:5个5个数数,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。

鱼儿正在进行队列表演,请小朋友一个仔细看,它们是几条在一起的?(划圈,说明这是群) 有几群?一共有几条鱼?

教师导语:请小朋友把含有5的数字找出来。(同时用双手帮助幼儿理解10与5的关系。)

玩法:幼儿分成四组,进行抢答。答对一道题加上相应的分值。最后评出优胜队。

幼教网整理了关于幼儿园大班数学教案:5个5个数数,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。

鱼儿正在进行队列表演,请小朋友一个仔细看,它们是几条在一起的?(划圈,说明这是群) 有几群?一共有几条鱼?

教师导语:请小朋友把含有5的数字找出来。(同时用双手帮助幼儿理解10与5的关系。)

玩法:幼儿分成四组,进行抢答。答对一道题加上相应的分值。最后评出优胜队。

幼教网整理了关于幼儿园大班数学教案:大班数学教案–认识球体_,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。

准备:1.幼儿每人一个小筐子,筐内有乒乓球、圆片纸、铅笔、操作材料各一。

过程:1.请幼儿拿乒乓球,从上(下)面、前(后)面、左(右)边等方向看乒乓球是什么形状的。请幼儿观察后回答。

4.把球放在桌子上,让幼儿玩球。注意不要让球离开桌面,引导幼儿把球向前(后)、向左(右)等方向滚动,并启发幼儿说出:球向前,向后,向左,向右都能滚动。

小结:球体的外部特征,从各个方向看都是圆的,能往各个方向滚动的,这样的形状叫球体。

请幼儿想想并找找日常生活中哪些东西的球体形状的,说说为什么要做成球体形状?

教师出示背景图,以小动物一起玩游戏的情节进行5的加法:草地上有2只梅花鹿在玩游戏,后来跑来3只小狗,草地上一共有几只小动物?(5只)

师:“今天老师给你们准备了一些水果的卡片,小朋友待会跟着老师一起来玩游戏。妈妈昨天买回4个苹果,爸爸又带回1个苹果,那么家里一共就有5个苹果了。”幼儿一边听老师讲述,一边摆卡片。

3、启发幼儿用一道算式来表示这个游戏中所讲的事情,并说出算式及符号所表示的含义。

2.红、黄、绿3种颜色标记各一个,圆形、正方形、三角形(无色)标记各一个。

4.3个娃娃,身上分别有红色的圆形,黄色的正方形,绿色的三角形标记一个。

商店货架上只有一个一个空的筐,还没有进货,现在先要小朋友把饼干拿来布置货架。

(2)幼儿看自己的小箩筐里有些什么饼干?看看讲讲,如:三角形饼干……红色的饼干……

(3)按教师筐前出现的颜色标记,请一部分幼儿把饼干分送到三个筐里,边送边说。如:我把红饼干送到红色标记的筐里。我把绿饼干送到这绿色标记筐里……

(4)按教师筐前出现的形状标记,请另一部分幼儿把饼干分送在三个筐里,边送边说,如:我把饼干送到有圆形标记的筐里,我把方饼干送到有方形标记的筐里……

(1)幼儿看一个有颜色标记里的饼干,介绍这儿的饼干都是*色的饼干(如都是红色的饼干)。说:“要买红色的饼干到我这里来!”教师帮助补充:“要买红色的饼干可以到这里来,也可以挑选你喜欢的形状。因为这里是红色的饼干但有不一样的形状。”

(2)幼儿看一个有形状标记筐里的饼干。介绍这儿都是**形状的饼干(如都是方方的饼干),说:“要买方饼干到我这里来!”教师帮助补充说:“要买方方的饼干可以到这里来。!”

(1)买2块不一样的饼干。(幼儿挑选,并让大家看看讲讲。这两块饼干什么地方不一样?)

(2)买2块相同的饼干。(让幼儿挑选并让大家看看讲讲,这两块饼干什么是相同的?)

(3)出示3个娃娃(身上有标记),要小朋友买他们最喜欢吃的饼干,先看看说说他们各自喜欢吃的饼干。

如:红色的圆饼干,黄色的正方形饼干,绿色的三角形饼干。然后分组为3个娃娃买饼干。

1.出示纸盒,把盒盖打开,拿起盒子使幼儿能看到里面的小狗,启发幼儿说出小狗在盒子里,把小狗拿出来,放在纸盒的旁边,启发幼儿说出小狗在盒子外面。告诉幼儿纸盒里也叫纸盒内。幼儿跟着说:小狗在盒子(外)面。

2.出示盘子和杯子,盘子里摆4个杯子,盘子外面摆3个杯子,让幼儿说出盘子里外各有几个杯子。

3.指地上的圆圈,向幼儿解释,圆把地面分成三部分:圆内、圆外和圆上。请5、6、7个幼儿分别站到圆内、圆外和圆上,让幼儿说出圆内、圆外和圆上各有几个人。注意说出里外。按口令,幼儿站到梯形内、梯形外和边上。让幼儿说出梯形内、梯形外和边上各有几个人。

4.关上房门,引导幼儿说出我们在房子里面玩,让3个幼儿站到外面,启发幼儿说出房子外面有3个小朋友。

2、操作卡片若干,检测题每人两张,铅笔若干,萝卜图一幅,金苹果卡片若干,苹果树4棵。

(一)复习8以内数的数数,并能迅速说出总数(以游戏–变变变的形式进行)。

师:小兔最喜欢吃什么?小兔种出一两排萝卜,小朋友看一看,它们是不是一样多?(幼儿讨论)

刚才有的小朋友说一样多,有的小朋友说不一样多,那么,我们怎样才能知道它们是不是一样多?(数一数就知道了),我们一起来数数大萝卜有几个?小萝卜有几个?它们是不是一样多?

教师小结:小朋友看这两排萝卜,虽然它们不一样大,但是数量是一样多,虽然它们摆的长短不一样,但是数量是一样多。

图(一)、(二):数一数,哪些东西是一样多?哪些不一样多?一样多的在方格里画O,不一样多的画X。

图(三):连线游戏,数一数,哪些东西是一样多?把一样多的用线、幼儿操作,教师巡回指导,请两名先做完的幼儿到黑板前面做。

小免走呀走呀,看见了4棵苹果树,每棵苹果树上只有一个金苹果,多孤单呀!金苹果说:“瞧,我的身上还有圆点呢,我喜欢和我数量一样多的金苹果做朋友,请你们帮我找一找,把它送到树上来,看谁送的又对又快。

1.通过主题性综合活动,引导幼儿认识时钟,知道时针、分针的名称和用途,引导幼儿初步了解时针、分针的运转规律。

老师:孩子们,你们知道现在是什么时间吗?(让孩子自由说)你们是怎么知道的呢?(通过时钟)

老师:时钟是什么样子的?你能说一说你见过的时钟吗?(幼儿自由回忆并进行描述)

老师:原来你们见过这么多不同形状的时钟啊,今天,我还给你们带来了很多时钟呢!我们一起来仔细的看看它们是什么样子的吧!

你的时钟跟别的小朋友的时钟一样吗?有什么不一样的?(时钟上都有数字、刻度、时针、分针、秒针。不同的是:它们的材料不同、大小不同、形状不同)–为什么会有这些呢?如果没有会怎么样?(让幼儿自由想象)

5、引导幼儿通过动手操作发现时针、分针运转的规律。让幼儿动手操作,发现时针、分针运转的规律。

老师:时针和分针它们非常喜欢和我们一起做你追我赶的游戏呢,它们是怎么做的?(教师拨动时针,让幼儿仔细观察并说一说)

老师:孩子们,你们喜欢和时钟做好朋友吗?那你们把它的小秘密都记在心里了吗?能悄悄的告诉我时钟上面有什么吗?时针和分针是怎么运转的呢?(幼儿踊跃发言)

老师:时钟可以告诉我们现在是什么时间,那我们就要在什么时间做什么事情,时间离开我们就不会回来了,孩子们,我们一定要爱惜时间。

我们每天根据时间来做不同的事情,而时钟就是时间的载体,我们通过本主题活动让孩子认识时钟,初步了解时针和分针运转的规律。培养幼儿观察周围事物的兴趣,让幼儿通过活动能爱惜时间,知道时间的珍贵。

通过本次活动,幼儿对时钟有了初步的了解和认识,也有了珍惜时间的愿望,从而充满自信地去迎接人生新阶段。我们不仅希望在这一主题中,而且在整个学期中都把珍惜时间教育贯穿始终,让幼儿从小就有良好的时间观念。珍惜时间会让幼儿受益终生。

为什么要有时钟呢?时钟的作用是什么呢?由时钟人们会很自然的想到时间,针对问题,根据我们班幼儿的接受能力和水平,我们预舍了本主题活动的目标,在活动中,幼儿兴趣浓厚,积极主动。反思整个活动过程,我认为活动成功的关键是让幼儿在积极主动的探究过程中能力得到提高,身心获得发展,主要体现在:

纲要中指出科学教育的目标是:“对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果.”科学教学应该是从幼儿的生活经验和已有知识背景出发,向他们提供充分从事科学活动和交流的机会。我首先用欢快的音乐形成轻松的活动气氛。认识时钟时,为幼儿准备足够多的材料,说明时钟在日常生活中的多用性和普遍性,使幼儿充分感受时钟就在身边的生活中,认识时钟对学习、生活有很大帮助,从而激发幼儿学习情趣和学习动机,促进幼儿主动去探究新知。

1、现在英语在全球不断的升温,英语教育不断的低龄化,甚至是在一些幼儿园老师就已经开始教英语了,所以,为了适应教育的发展和扩大幼儿的学习兴趣,对大班的孩子普及一些简单的英语知识。

2、孩子已经学会了二十六个英文字母和一些基本的打招呼英语。比如,hello, good morning等等。

教会孩子用英语读1到5,让他们既能顺着数也能倒着数。难点就是教会孩子们认识1到5的英文单词或者是它们的形状。

五张硬卡片,正面用英文写1到5的单词,反面用阿拉伯数字写1到5;五个苹果;五颗帖。

开始:先用英文跟小孩子打招呼,然后在黑板上写阿拉伯数字1,2,3,4,5。然后引入话题,问他们知道用英文怎么说,想不想知道,然后在阿拉伯数字1到5对应的下方写上英文单词;

第三步:拿出卡片,再教孩子们读两遍,读一遍就反过来让他们看一下阿拉伯数字;

第四步:叫五位小孩子出来,让他们每人拿一张卡片,然后按顺序读,这五位小孩子读完以后,再换下五位,直到所有的小孩子都拿过卡片;

第五步:拿出苹果,利用苹果的数量来叫孩子们数,先拿出一个,再两个,再三个……

结束:把道具收好,再教孩子们读两遍英文1到5,然后说当老师用英文数到5的时候就可以下课了。

在准备教孩子们用英语数数前,我特意选着了苹果和帖这两种多孩子们吸引力比较大的东西,还有卡片也会用不同的颜色还写,因为我觉得孩子对不同的色彩会更加有兴趣。在活动的过程中,我注重与孩子们的交流与互动,尽量让所有的孩子都能够参与到活动中来。并且在活动中,我让他们自己组合,自己选着是拿苹果还是帖。在一些孩子不能及时或者不能数出数来的时候,我会在旁边小声的提醒他。这是我这一活动的反思,我希望孩子们能够从小就能培养学习英语的兴趣,不要把英语当初负担,不要害怕英语。

相关大班教学设计文章大班教案民族村总结与反思大班教案灯大班教案美丽的色块大班教案有趣的叶子大班教案快乐的鱼儿大班教案民族风大班教案夏天大班教案春天大班教案什么是时间大班教案我们爱祖国大班教案飞走的歌大班环保教育教案叶子大班教案神奇的电大班教案减少垃圾大班国庆主题教案我是中国人大班教案恐龙大聚会

最新文章谜语大全儿童水果谜语植物三角形谜语成人猜谜语大全及答案简单的猜字谜语卷帘格谜语是什么意思手指的谜语壁虎的谜语给爸爸的一封信百字五十字给小四班家长朋友的一封信给西部小朋友的一封信百字英语老师致家长的一封信学前班语言教案一等奖逛商店教案一等奖致适龄儿童家长的一封信优秀

Leave a Comment

您的电子邮箱地址不会被公开。